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Unsere pädagogischen Schwerpunkte

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Grundbedürfnisse Pädagogische Schwerpunkte

Das Kind steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Uns ist wichtig, jedes einzelne Kind in seiner Persönlichkeitsentwicklung und Selbstständigkeit genügend Raum zu geben.

Entwicklung der Selbstkompetenz heißt für uns:

  • Sich selbst und seine Umwelt wahrzunehmen und zu akzeptieren
  • Seine Gefühle angemessen auszudrücken
  • Seine Bedürfnisse, Interessen und Befindlichkeiten mitzuteilen, um selbstständig reagieren und handeln zu können
  • Verantwortung für sein Handeln zu übernehmen
  • Selbstbewusst und kritikfähig zu sein
  • Gestalterisch und schöpferisch tätig zu sein

Entwicklung der Sozialkompetenz heißt für uns:

  • Andere Kinder und Erwachsene kennen zu lernen und sich in eine Gemeinschaft einzufügen
  • Beziehungen aufzubauen und aktiv mitzugestalten
  • Konfliktsituationen gewaltfrei zu lösen
  • Gefühle und Bedürfnisse anderer zu berücksichtigen
  • Anderen zu helfen
  • Verständnis füreinander zu entwickeln
  • Die Notwendigkeit von Regeln zu erkennen und diese einzuhalten

Entwicklung der Sachkompetenz heißt für uns:

  • Ausbildung und Einübung der kognitiven Fähigkeiten zu erlernen
  • Fertigkeiten erweitern und zu festigen
  • Förderung der Wahrnehmung zu erfahren
  • Interesse an der engeren und weiteren Umwelt zu wecken
  • Vielfältige Naturerfahrungen zu sammeln

Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist der situationsorientierte Ansatz. Die Förderung der drei Komponenten soll dazu führen, dass sich das Kind individuell entfalten und entwickeln kann.
Unsere Kinder haben eine Stimme, auf die wir hören und eingehen.